玻璃艺术引发的思考

2018年年中，京城的观者们有幸一连观看了两大与玻璃艺术有关的展览，一个来自有名艺术家、清华大学美术学院教授王建中在国家大剧院举办的个展，一个来自匈牙利艺术家在中国美术馆举办的联展。不可否认，玻璃艺术在悄然地走进国人的生活。

尽管，对于国人来说，玻璃，人们都认识，但是玻璃艺术好像距离人们的生活还很远。在国内艺术品市场，因为玻璃给人们的直观感受就是常见的日用品亦或是装饰用品，对于玻璃的艺术价值，除了钻研于该领域的一些艺术家和学者之外，了解的人并不多。但是放眼全部，玻璃艺术早已融入到人们的日常生活中。那么在国内，当玻璃从一种物质逐步由日用品和装饰品向艺术品发展过度的时候，为何会和全部市场产生非常大差距？是艺术引导缺失还是艺术爱好者不买单？

2017年10月，芬兰艺术家瑞丽莎的“芬兰女人的故事”

玻璃艺术展在上海环球资金中心内展出

2017年10月，芬兰国宝级艺术家在上海环球资金中心展出52件玻璃艺术品

什么是玻璃艺术？

和陶瓷相比，玻璃同样有着数千年的历史积淀；和琉璃相比，它们有着相同的主要成分，无论是过去还是现在，玻璃也可以称为琉璃，琉璃亦为玻璃，但是称呼不同，价格天壤之别。

当今，在学术上，玻璃作为一种物质类别，涵盖了天然水晶、琉璃、人造水晶、光学玻璃、建筑玻璃、日用玻璃等范畴，人们日常所说的玻璃多指日用类，即钠钙玻璃。

一般认为，艺术是人们把握现实世界的一种方式，艺术活动是人们以直觉的、整体的方式把握客观对象，并在此基础上以象征性符号形式创造某种艺术形象的精力性实践活动。它以艺术品的形式出现，这种艺术品既有艺术家对客观世界的认识和反映，也有艺术家本人的情感、理想和价值观等主体性因素，它是一种精力产品。艺术与其它意识形态的区别在于它的审美价值，这是它的主要、基本的特征。艺术家通过艺术创作来表现和传达自己的审美感受和审美理想，欣赏者通过艺术欣赏来获得美感，并满足自己的审美需要。除审美价值外，艺术还具有其它社会功能，如认识功能，教育和陶冶功能，娱乐功能等。其中艺术的社会功能是人们通过艺术活动而认识自然、认识社会、认识历史、了解人生，它不同于科学的认识功能。艺术的教育功能是人们通过艺术活动，受到真、善、美的熏陶和受到传染，而潜移默化地引起思想感情、人自然度、价值观念等的深刻变化，它不同于道德教育。艺术的娱乐观念是人们通过艺术活动而满足审美需要，获得的精力享有和审美愉悦。

王建中《多瑙河之波》26cmx12cmx42cm

有名艺术家、清华大学美术学院教授王建中表示，从理论上来说，玻璃艺术是以玻璃（玻璃原料、块、棒、管、粉末、平板玻璃）为创作载体，通过烧结、吹制、热塑、切割、蚀刻、胶合、表面涂敷、喷绘、印刷等操作手段，使之具有艺术欣赏、使用功能、外在形式美的一种艺术。“玻璃艺术”是全部上的标准称谓，同时在国内存在一种被称为“艺术玻璃”的室内装饰玻璃，它们是对含有装饰成分的玻璃制品的统称。艺术玻璃是泛指以普通玻璃为载体，经过冷加工或者热加工进行艺术化处理，使其形态，或者颜色发生必要的变化，以满足人们对室内装饰的需要。所以，玻璃艺术是一种纯艺术形式的称谓，艺术玻璃是泛指进行了装饰美化的玻璃制品，二者是有着本质区别的。